发布时间:2026-11-07 21:43:30 来源:兵多将广网 作者:案例

But my mother wants me to drink it2She says it’s good for my health3I try to eat a lot of vegetables4Is her lifestyle the same as yours or different能力目标:学会谈论饮食习惯能了解哪些饮食习惯是健康的能阅读介绍饮食习惯方面的文章学会养成良好的生活习惯和饮食习惯情感目标:培养学生的逻辑表述能力,激发学生的积极思维,并使学生互相了解,增进友谊,加强人际交往,以形成良好的人际关系三、教学重、难点区分How many /how much, health/healthy, different/difference四、学习过程Step1

(板书:1/6)如果女生来平均分这块蛋糕,每人得到这块蛋糕的(板书:1/15)如果全班来平均分这块,每人得到这块蛋糕的(板书:1/36)想:这些分数,你有什么发现(分的份数越多,得到的每一份越少)6、大家还想认识那些分数你能自己举个分数的例子吗师:这样说下去,说得完吗生:对了,分数的个数是无限的四、感受数学文化1、分数发展史的介绍同学们创造出了这么多的分数,真了不起其实我们国家是最早使用分数的国家,比西方早了1000多年呢刚刚我们一起研究了分数,那现在你对分数有了哪些了解呢五、巩固练习1、同学们真了不起,对分数有了这么多了解,那你们来看看这些图,你能用分数表示图中的涂色部分吗(几分之一,几分之几)2、看图估一估,阴影部分大约占长方形的几分之几

能力目标学习改写及编写寓言,进一步培养发散思维能力情感目标联系生活实际感悟寓言,培养健全人格第一课时学习目标1学会分析寓言的故事情节(重点)2联系生活经验,选定角度灵活理解寓意(难点)教学过程★★★一、导入新课导入一:在遥远的古希腊,生长着一颗枝繁叶茂的智慧之树,据说只要认真地品尝了它果子的人,都会学得一份聪明你们想尝一尝它的果实吗今天,就让我们走近这棵树,走进《伊索寓言》,品尝它的智慧之果二、教学新课☞目标导学一:学习《赫耳墨斯和雕像者》赫耳墨斯为什么来到凡间因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价,请说出他此刻的心理先问宙斯雕像的价格,大有跟的神一比高低的想法;知道价钱不高后,他十分满意

因此他错过了最好的作战时机,导致全军被俘,连自己也命丧敌手多拖延一分,工作就难做一分,快乐就减少一分还有什么习惯比拖延更有害还有什么习惯比拖延更容易使人懈怠让我们都来树立"现在就去做"的观念:收到了信件第一时间就去回复,订好了计划第一时间就去执行……让"现在就去做"成为我们的口号,让我们成为时间的主人最新国旗下讲话稿(精选篇8)亲爱的老师们同学们:大家早上好今天我国旗下讲话的题目是:珍惜时间 东晋诗人陶渊明曾有过这样的感叹:"盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人"新的一天又开始了,有同学迎着晨光,伴着朝阳,大声背诵、朗读;有同学却显得无所事事;有同学在课堂上专心致志,心无旁骛;有同学却忙于聊天,摆弄桌底的玩物;有同学在作业,复习中,书写自己的刻苦;有同学却身在教室、心在其它地方玩耍
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